Annonce

Flere af vores testere haft LYTIS hjemme i den danske udgave – et skærmfrit læringsværktøj fra Hemmingsen Kids, der gør det muligt at kombinere lyd og læring på en helt enkel måde.

Konceptet er lige til: Du får en læsepen og en stor bunke lyttemærker (klistermærker), som du kan sætte på bøger, tegninger, plakater, legetøj eller opgaver. Når barnet holder pennen over mærket, afspilles den lyd, du har indtalt – fx et ord, en sætning, en besked eller en hel lille historie. Det betyder, at barnet kan lytte og gentage igen og igen, og at læring kan foregå mere selvstændigt – og mere legende.

Nadine: “Den har overrasket positivt”

Nadine oplevede hurtigt, at LYTIS blev mere end “bare en pen”:

“Vi har haft Lytis hjemme hos os i et par måneder nu, og den har faktisk overrasket positivt.”

Den største forskel hos dem var, at børnene blev mere selvkørende i læringen:

“I stedet for at spørge om hjælp… kunne der trykkes på mærket og lyttes igen.”

Og så fremhæver Nadine det som et godt alternativ til skærm:

“Det er rart med et alternativ til skærm, hvor der stadig er lyd og interaktion.”

Hun kunne især lide den personlige dimension:

“Det var hvor nemt det var at gøre oplevelsen personlig… det gav en helt anden form for nærvær.”

Nadine nævner også et par forbedringspunkter – bl.a. lydkvalitet og begrænsninger ved længere optagelser:

“Lyden er ikke den skarpeste… og den er ret følsom over for baggrundsstøj, når man optager.”

Mere selvstændig læring – og mindre ‘mor, hjælp!

Elisabeth: “Det føltes næsten magisk”

Elisabeth testede LYTIS med Josephine på 5 år og William på 3 år – med fokus på skolestart og sprog.

“Det der med at kunne holde pennen på et lille mærke – og så pludselig høre en stemme… det føltes næsten magisk.”

Hun oplevede, at det gav William en sjov måde at lære nye ord på:

“William kunne høre ordet og derefter gentage… det gjorde det meget nemmere for ham at lære nye ord.”

Og for Josephine var det et plus, at hun kunne øve selvstændigt:

“Hun kan øve bogstaverne uden vi sidder ved siden af.”

Magiske lyttemærker til skolestart og sprog

Maia: “Perfekt til at øve læsning”

Maia fortæller, at LYTIS hurtigt blev et hit:

“Den har vakt stor begejstring herhjemme.”

Og hun fremhæver, hvor smart det er at kunne afspille egne optagelser igen og igen:

“Det er perfekt til at øve læsning med barnet.”

Et simpelt redskab, der gør læsetræning lettere

Læsepennen gør børn mere selvhjulpne – Julia fortæller:

“Jeg har testet Lyt, leg og lær med læsepennen og lyttemærkerne, og jeg synes, læsepennen er meget brugbar. Jeg har både testet den på min egen datter og på en af mine elever, som er autist, og i begge tilfælde fungerede den rigtig godt.”

Julia fortsætter:

“Min datter synes, det er hyggeligt, at det er min stemme, der læser højt. Hun kan også godt lide, at hun selv kan sidde med en bog og ‘læse’, uden at jeg behøver at sidde ved siden af hele tiden.”

Mulighed for gentagelse: 

“Da jeg testede den på min elev, opdagede jeg noget interessant. Når man læser en bog uden læsepennen, læser man ofte kun teksten én gang. Med læsepennen kan barnet høre teksten igen og igen, og nogle gange har de brug for at høre det flere gange for virkelig at forstå det.”

Kan bruges forskellige steder:

“Læsepennen er en smart lille sort pen, som er nem at have med. Den fylder ikke meget og kan sagtens tages med rundt, så barnet kan bruge den forskellige steder.”

Genialt til dem med udfordringer: 

“Jeg synes, den er genial til min elev, som har meget svært ved at læse. Med mærkerne kan jeg indtale, hvad hun skal gøre i en opgave, så jeg ikke behøver forklare det hver gang. Det gør hende mere selvhjulpen, og hun bliver meget stolt, når hun selv klarer opgaven.”

En prøvebog ville være en god ide.

“Det eneste jeg savnede lidt, var en lille prøvebog til at starte med. Det kræver lidt arbejde selv at indtale på hvert mærke, men når man først er i gang, bliver det hurtigt nemmere. Selve pennen virker robust og holder fint til at blive brugt.”

Læsepennen

Diana: “Jeg må indrømme, at jeg er imponeret”

Diana og Noah oplevede LYTIS som nem og intuitiv:

“Den er meget nem både at sætte op og efterfølgende bruge.”

Hun fremhæver pennen som støtte i læseudviklingen:

“Muligheden for at få læst siderne op… kan støtte i barnets selvstændige arbejde med læsning.”

Og hun slutter kort og kontant:

“Super dejligt og smart produkt som varmt kan anbefales.”

Tryk, lyt og lær – igen og igen

Senay: “Lyt, leg og lær – og det passer faktisk”

Senay testede med drenge på 8, 6 og 2 år og oplevede, at alle kunne være med:

“Drengene… har haft glæde af den.”

Hun beskriver den som et værktøj med mange muligheder:

“Der er ingen grænser for, hvad man kan bruge denne unikke lyttepen til.”

Én pen – tre børn – uendelige muligheder

Linda: “Bøgerne er pludselig blevet levende”

Linda og familien brugte især lyttemærkerne på plakater og bøger:

“Jeg startede med at sætte LytteMærker på nogle læringsplakater…”

Og optagelse af bøger blev et stort hit:

“Nu er vores bøger pludseligt blevet levende med lyd – og endda med personlig lyd.”

Hun nævner dog også, at hun gerne så forbedringer:

“Jeg kunne godt ønske mig, at lydkvaliteten var bedre, og at LyttePennen var mere robust.”

Når bøger får stemme, bliver læsning levende.